El material está elaborado con papeles resistentes, en formato grande y sin distractores, lo que proporciona un trabajo cómodo, y una mayor concentración y focalización en las actividades.

El cuaderno incorpora alguna imágenes sin pintar, lo que permite que los niños y niñas puedan colorear las ilustraciones a su gusto, desarrollando así la expresión artística y la motricidad fina.

El cuaderno organiza el conjunto de oportunidades de aprendizaje en tres áreas:

1. Grafomotricidad.

   • Ejercicios grafomotrices a través de actividades lúdicas y contextos significativos.Se incorpora un formato cuadriculado y de caligrafía horizontal, lo que le permite al niño y niña orientarse en los espacios de escritura.

2. Conciencia Fonológica.

   • Sonidos iniciales, sonidos finales (rimas) y conciencia silábica.

3. Lectura.

   • Vocales y cuatro consonantes (m, p, s, l).
   • Presentación de las vocales y consonantes en sus cuatro formatos: imprenta, ligada, mayúscula y minúscula.
   • Reconocimiento fonético y gráfico de las vocales y consonantes.
   • Reconocimiento de sonidos iniciales y finales.
   • Discriminación visual de vocales y consonantes en un conjunto de letras y palabras.
   • Lectura y escritura de: vocales, combinaciones vocálicas, consonantes, sílabas, palabras y frases.
   • Cada presentación de vocales y consonantes va acompañada de diferentes tipos de textos, con una actividad de comprensión auditiva.
   • A partir de la letra m, se incluyen actividades para trabajar la comprensión lectora.

Ficha técnica

• 160 páginas
• 21 x 28 cm
• Papel 106 gr
• anillado lateral